Humanismo; ''la tercera fuerza'' en psicologia.

Esta tercera escuela de psicología  coloca al ser humano como  centro de su interés,  surge como una alternativa al psicoanálisis y al conductismo, se originó  durante la década de los años 50 y 60, en EEUU

Abraham Maslow, mayor representante
 humanista.

Como movimiento de la psicología, ha sido sometido a influencias de tres tipos:

1. De la filosofía humanista influirá el desarrollo en Europa de la psicología existencial.
2. Influencias sociales y culturales,  se centra más en cuestiones del ser humano, como la moralidad, los valores... Perdidos en la segunda Guerra Mundial y la insatisfacción social tras de ella.
3. Y sobretodo de la psicología ya que se rechaza al conductismo y al psicoanálisis, para ofrecer una visión del ser humano más ''deshumanizada'' y determinista. (TERCERA FUERZA) 

                     

 Por ultimo, la psicología humanista considera al ser humano como:

• Un ser que debe ser considerado como un todo el cual tiene sentimientos, pensamientos, conductas...
   Y que además esas conductas son intencionales, por que tienen la capacidad de tomar sus propias decisiones, de tal manera que solo una persona autónoma es capaz de asumir responsabilidades. Y por ultimo, considera que la autorrealizacion es la tendencia inherente a las personas, lo que produce una individualidad y el crecimiento personal.
  
  
  ->Por tanto, los humanistas tratan de averiguar de que forma el ser humano se construye a si mismo.

            El mayor representante de esta escuela fue Abraham Maslow (1908-1970),consideró que a la salud mental se llega a medida que vamos satisfaciendo nuestras necesidad, por ejemplo;

             -Si tienes hambre o sed, calmas antes la sed y después comes, ya que puedes estar sin comer unos cuantos días, pero sin agua solo un par de ellos, por tanto la sed es una necesidad mas grande que el hambre. Al igual que si te encuentras sediento pero alguien te coloca algo que haga que no puedas respirar, ¿aqui cual seria mas importante? obviamente la necesidad de respirar. 

       Por otro lado, el sexo es menos importante, bastante menos, que cualquiera otra necesidad, asi que aceptemoslo, ¡nadie llega a morirse si no lo tiene! Hay necesidades mas importantes.

Con estas hipótesis Maslow desarrolló la jerarquía de necesidades, de manera que cuando satisfacemos las mas básicas surgen nuevas y cuanto mas ascendemos en esa 'pirámide' mas nos auto realizamos, si el ser humano llega a la cúspide puede determinarse la felicidad  y la salud mental, por tanto tendría los valores mas humanos, que solo nosotros poseemos. ¡A por la cúspide! 

Conductismo; psicologia objetiva.

El conductismo ha querido construir una psicologia unicamente sobre la base de una conducta observable, y defiende que esa conducta provenga del pasado, no del presente , se situa asi dentro de un modelo empirista y positivista.  A lo que me refiero es que todos tenemos experiencia de que nuestra conducta  no revela  muchas veces nuestras verdaderas intenciones (ideas, propositos, sentimientos), por tanto no esta justificado que por su conducta, una persona sea como es, y no es la conducta lo que deberia ser manipulado, nada debería ser manipulado, ya que aunque la conducta la hayan cambiado, el foco o trauma que haya originado esa conducta sigue estando en nuestra mente.
                  La conducta es la cresta de la montaña, pero no la montaña entera. 

                     
-Su creador fue John Watson (1879-1958), que consideraba que la observación científica sobre la mente humana era la única ciencia psicológica que funcionaba, ya que la veía como un estudio objetivo de los hombres.
                                      El experimento de Watson
Demostró el condicionamiento con un experimento donde participo un niño de unos meses y una rata blanca,esto consistía en hacer que el niño tocara a la rata sin ningún miedo. Pero cada vez que el niño tocaba a la rata se emitía un fuerte ruido, tras varias repeticiones el niño mostraba miedo a la rata sin que sonara ningún ruido, ya que asociaba al animal con aquel estruendo. Lo que quería demostrar era el papel del condicionamiento en el desarrollo de una respuesta emocional para algunos estimulos, lo que no deja atrás lo que provocaron al niño, grandes traumas. El niño no era parte del experimento, el se convirtió en la verdadera rata de ese experimento. 

Representantes del Conductismo; Watson, Pavlov y Skinner.

-Otros conductistas;

• Ivan Pavlov (1849-1936) es reconocido por sus trabajos sobre la fisiología. Sus experimentos mas famosos demuestran la existencia de reflejos condicionados y no condicionados en los perros. Pavlov descubrió el condicionamiento clásico que se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales involuntarias, a través de esto es posible capacitar a los animales y a seres humanos para reaccionar de una manera involuntaria a un estimulo que antes no tenia efecto.
                                         Experimento de Pavlov

ANTES DEL ENTRENAMIENTO
 Comida----> Salivación Ruido--------> No hay respuesta
 ENTRENAMIENTO
 Sonido de la campana + comida----------> Salivación
 DESPUÉS DEL ENTRENAMIENTO
 Sonido de la campana ------------------------> Salivación

• Skinner (1904-1989) propulsor del conductismo contemporáneo que consideraba poco importante todo lo que no se comprueba experimentalmente ''el individuo responde cuando la conducta es recordada '' osea, lo que ocurría después de la respuesta.
                                    Experimento de Skinner

      ''La caja de Skinner'', creo este experimento para el estudio del condicionamiento operante, la caja tenia una palanca donde una rata la apretaba y recibía un refuerzo (comida), hasta que el animal asocio esa palanca con la comida, sabiendo que si no la apretaba no recibiría el refuerzo.
      

Basicamente a parte de la observación y estudio de la conducta, esta escuela lo que hace es manipular las acciones para conseguir lo que se quiere, ya sea por la ciencia o por la innovación, no es etico manipular a un ser vivo para cambiar su conducta ya que el ser vivo cambia por completo, y lo que en realidad queriamos cambiar ha provocado un ser nuevo. Por mi parte, es la peor escuela, cada uno crece como la gente la va haciendo, o como se va haciendo, y dudo que si se quiere cambiar a un individuo esta sea la mejor manera. Opinión.